Construire des temps collectifs exigeants et audacieux

Le design de séminaires

juin 2016

Séminaire « Construire notre projet de Direction » – 14 participants, 2 jours

Les 14 participants sont le « Codir élargi » de la DRH, et sont réunis pour deux jours pour travailler sur le projet de Direction. Le premier jour est entièrement dédié à un travail sur la vision, en utilisant Lego Serious Play. Le deuxième est consacré à renforcer la capacité à coopérer en s’appuyant sur un profil de comportement (DISC), puis à construire la feuille de route par un processus participatif.

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Et voilà « DDS 3 » !

La promotion « DDS 3 » a été formée les 13 et 14 juin 2016.

Nous avons passé un beau moment de partage et enrichi le corpus du Design de Séminaires (avec notamment les 3 « moteurs d’implication » : liberté, curiosité, responsabilité).

Des projets sur l’animation de la communauté émergent : une journée « master class » en octobre probablement.

La prochaine formation au DDS aura lieu les 17/18 octobre, faites le savoir ! (Les inscriptions sont ouvertes ici : http://www.i2we.com/2016/02/24/formation-au-design-de-seminaire/)

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« Vision review » à 40

2 ans après avoir formalisée sa vision, cette DRH souhaite faire le point et, si nécessaire, actualiser sa vision. La question posée est « Après deux ans, que devons nous changer dans notre vision et pourquoi ?. Cet atelier de 3h a lieu dans le cadre d’un séminaire de deux jours.

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I11 – Les lignes de conduite

Pour créer les conditions d’échanges ouverts et fructueux

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I12 – Co-construire

Pour obtenir du groupe quelquechose que personne n’est capable d’obtenir seul

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I15 – Lower pressure

Pour donner envie aux participants de jouer le jeu

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R2 – Apprendre à dessiner

Pour apprendre à dessiner des métaphores tout en débloquant les réticences au dessin , en faisant la démonstration que c’est facile et puissant

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R16 – Le photolangage

Pour faciliter l’expression individuelle sur un registre metaphorique

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R17 – Suivons nous nos lignes de conduite ?

Pour faire le point à un moment intermédiaire du séminaire et augmenter l’adhérence aux lignes de conduite

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R22 – L’écoute sélective

Pour extraire d’un échange différents types d’information en responsabilisant les participants

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