I19 – Aider la digestion

Pour faciliter l’assimilation des informations « Aider la digestion » consiste à respecter le besoin naturel d’un « temps d’assimilation », en l’accompagnant par des modalités qui permettent de réfléchir à ce qu’on vient d’entendre, d’y revenir, de réagir, de questionner pour comprendre.

I20 – Nulle part où se cacher

Pour impliquer tout le monde « Nulle part où se cacher » consiste à confier une responsabilité à chaque participant, sans laquelle le processus ne peut pas fonctionner. Cela revient à « forcer » l’implication de tous, en rendant l’ensemble des participants responsables de la réussite du moment qu’ils sont en train de passer ensemble.

I26 – Répéter plusieurs fois

Pour aller à l’essence d’un sujet A force de répéter plusieurs fois la même chose, on va plus loin, on affine l’idée, en supprimant ce qui est superflu et en se concentrant de plus en plus sur l’essentiel. « Répéter la même chose » se passe souvent sous la contrainte d’un processus, qui demande que quelqu’un exposeLire la suite « I26 – Répéter plusieurs fois »

I16 – Capturer

Pour garder une trace fidèle des échanges Capturer consiste à retranscrire le plus fidèlement possible les échanges ou prises de paroles des participants. C’est particulièrement utile dans des moments « d’émergence », car il se dit des choses nouvelles, souvent subtiles, que l’on risque d’oublier si on ne les a pas capturées Les modalités de capture sontLire la suite « I16 – Capturer »

I14 – Laisser émerger

Pour donner de la place à ce qui vient en cours de route Laisser émerger consiste à donner du temps pour explorer, nommer, entendre, ce qui est « dans l’air », qui « émerge » à proprement parler d’une séquence de travail, d’une réflexion, d’un échange. Laisser émerger consiste à considérer le fait que des choses se créent « dans »Lire la suite « I14 – Laisser émerger »

I13 – Orienter l’attention

Pour cibler la réflexion sur un aspect particulier du sujet Orienter l’attention consiste à créer une écoute – ou une lecture – ciblée sur un aspect particulier du sujet. On demande à chaque participant de se concentrer en particulier sur un aspect, dont il rendra compte d’une façon ou d’une autre (par exemple avec lesLire la suite « I13 – Orienter l’attention »

R8 : Où est l’équipe ? (F.A.S.T.)

Pour évaluer le niveau de « Flow » des participants par rapport à un sujet donné Présentation F.A.S.T signifie « Flow Analysis Survey for Team », c’est à dire « Enquête pour Analyser le Flux d’une Equipe ».C’est un sondage basé sur le ressenti : il est demandé à chaque membre du groupe d’exprimer son ressenti personnel à proposLire la suite « R8 : Où est l’équipe ? (F.A.S.T.) »

R20 : Explorer puis discerner

Pour avoir une bonne conversation, sur un sujet à explorer, en évitant de se précipiter dans les conclusions Présentation Lorsqu’un groupe doit produire une réflexion sur un sujet, il a souvent tendance à se précipiter dans les conclusions sans avoir pris le temps de l’échange exploratoire. Typiquement, l’un des participants se lève pour écrire surLire la suite « R20 : Explorer puis discerner »